Durante el segundo trimestre hemos estado disfrutando de los recreos musicales con alumnado voluntario de 1º, 2º y 4º de ESO para organizar las actuaciones que se llevarían a cabo durante la celebración del Día de Andalucía.
El Departamento de Música valora tanto los ensayos como las interpretaciones de manera muy positiva, ya que el alumnado ha demostrado un alto de grado de motivación y compromiso.
Aquí os dejamos este vídeo con las imágenes de la celebración en La Pedrera Blanca del Día de ANDALUCÍA y que fue organizado por el Área de Artística, el alumnado de 2º de GAT, el Ampa y con la colaboración del alumnado de 1º de GIAT y 1º de GAT.
Además, tuvimos la suerte de contar con la participación de una agrupación carnavalesca compuesta por varios padres de alumnado del centro así como de una agrupación de profesorado del centro expresamente formada para la ocasión.
El alumnado de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía estuvo de excursión en Jerez el pasado miércoles 24 de enero.
En primer lugar visitamos el Centro Andaluz de Documentación del Flamenco. Esta institución tiene como función reunir, conservar y poner a disposición del público toda la información del flamenco en todos los soportes que nos permitan estudiarlo: cilindros de cera, discos de pizarra, discos de vinilo, libros, documentación,… Incluso pudimos escuchar un disco de la Niña de los Peines en un fonógrafo interpretando una soleá por bulería.
El siguiente destino era el Tabanco El Pasaje donde pudimos disfrutar de un espectáculo flamenco de cante, baile y toque. Todo un disfrute para los sentidos, que el alumnado pudo experimentar en directo. La sorpresa nos la dio Juan Parra, un bailaor de Jerez con proyección internacional que subió al escenario de forma espontánea para compartir su arte con los presentes.
La actividad resultó muy satisfactoria y enriquecedora para todos los asistentes que la valoraron muy positivamente al finalizar la jornada. Os dejamos a continuación unas cuantas evidencias de esta actividad.
El pasado martes 14 de noviembre el alumnado de Patrimonio Cultural Andaluz realizó una nueva visita guiada al Museo de nuestra localidad.
En esta ocasión tuvimos la ocasión de realizar una visita guiada por la exposición temporal “El triunfo de los sentidos. Del románico al gótico”. Fue el propio director del Museo D. Jesús Romero quién guió a los estudiantes por la transición del Románico al Gótico dándole una perspectiva que trasciende la dimensión puramente plástica.
Así, durante siglos, en la Europa medieval y mayormente cristiana, predominó el pensamiento platónico, con un escaso aprecio del cuerpo y, en consecuencia, de los sentidos como fuente de conocimiento se dejó sentir sin duda en la creación artística. Pero el resurgimiento de Aristóteles por muchos en este periodo supuso la recuperación del valor de los sentidos y el arte. Así, los últimos siglos de la Edad Media tomó la senda de un realismo naturalista en la que llegó bien lejos, hasta culminar en la inclusión del paisaje como fondo en las pinturas o en el retrato de los primitivos flamencos, dejando atrás la imagen casi conceptual precedente de líneas claras y colores planos así como la rigidez hierática.
Desde Escuela Espacio de Paz se anima a colaborar con la actividad que está organizando el Departamento de Música junto con COEDUCACIÓN para celebrar el día de Santa Cecilia y el “Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer” el próximo jueves día 23 de Noviembre.
A continuación os presentamos el proyecto “Raíces”: Andalucía-África, que se llevó a cabo para la celebración del día de Andalucía en este curso escolar y en el que participaron todo el alumnado de la ESO y el de los grupos A y B de 1º de Bachillerato. La explicación de este proyecto está disponible en el siguiente enlace:
En este tercer trimestre, en las clases de Música de 2º de ESO, hemos aprendido a tocar una pieza muy conocida y pegadiza: Heart and Soul.
Aquí os dejamos el proceso que hemos seguido hasta tocarla en duetos. Enhorabuena al alumnado porque ha sabido mantener la atención y concentración necesaria y ha aprovechado la oportunidad de iniciarse con este instrumento!
A través de este taller el alumnado de 2º de ESO de la Pedrera Blanca trabaja las relaciones interpersonales a través del flamenco. Este arte tiene la capacidad de transmitir y nos da la posibilidad de expresar todo tipo de sentimientos: dolor, pena, alegría, soledad, frustraciones, …
Eso es lo que consiguen María Ávila (de Las Mónicas) y a Sergio Suárez (chirigota del Selu), a través de diferentes dinámicas de grupo que ayudan a estos chicos y chicas de entre 13 y 14 años a reconocer y a hablar de sus emociones.
Así mismo, con juegos y canciones, despiertan el interés por el flamenco, refuerzan aprendizajes curriculares, identifican cómo es el arte flamenco (elementos principales, palos…) y desarrollan la inteligencia emocional.
Aquí os dejamos un vídeo con algunos momentos de los talleres!!!
Desde hace cuatro años, el alumnado de 1º de ESO de nuestro IES participa en el proyecto CORALSÓN (antiguo Cantania). En este curso 2018/2019 hemos trabajado la obra titulaba PALABRAS AL VUELO, con música de Pablo Cervantes y letra de Carmen Pombero .
En esta ocasión, se representó y se interpretó por parte de todo el alumnado de 1º de ESO a final de curso en el patio de gradas. De esta manera, el alumnado conoció la obra completa, ya que en clase ensayamos las canciones y las coreografías pero no las partes dialogadas, en las que los personajes van “hilvanando” el argumento. En esta representación alumnos voluntarios interpretaron esas partes más teatrales metiéndose en la piel de los diferentes personajes de la obra. Así, nuestros alumnos Blanca Alfaro interpretó a Nadia; Jose Manuel Ortiz como padre; Anabel Morales como el Muso; y Jose Manuel Piñero como profesor.
Además, dentro de las actividades relacionadas con este proyecto, invitamos al alumnado de 6º de primaria de los centros adscritos dentro del programa de tránsito. De esta manera los alumnos tienen la posibilidad de conocer de primera mano lo que van a trabajar el próximo curso.
Aquellos alumnos que se animaron a formar parte del coro del Teatro Falla, tuvieron un encuentro con el alumnado del CEIP Serafina Andrades, que también compartirían escenario con nosotros. En este encuentro ensayamos las canciones de forma polifónica.
La última actividad fue la representación propiamente dicha, de manera que el alumnado inscrito cantó en un gran espectáculo en el Teatro Falla el domingo 23 de junio por la mañana, formando parte de un coro de 250 alumnos y alumnas acompañados de una orquesta de 8 músicos, 2 cantantes y un director musical.
