Música

FLAMENCO: PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD

El pasado 16 de noviembre se ha conmemorado un día muy especial para nuestra cultura: el que recuerda el momento en que, en 2010, el flamenco fue declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. Esto significa que el flamenco no solo es algo propio de Andalucía o de España, sino que es una expresión artística y cultural reconocida y valorada en todo el mundo.

El flamenco representa nuestras raíces, nuestras historias y nuestras emociones. A través de su música, su baile y su cante, transmite alegría, tristeza, amor y fuerza. Como andaluces, el flamenco es parte de nuestra identidad, y tenerlo como Patrimonio de la Humanidad es un orgullo, porque nos recuerda que nuestras tradiciones tienen un valor especial que debemos cuidar y compartir.

Para dar visibilidad a  este día el alumnado de Patrimonio Cultural Andaluz ha preparado este panel recordatorio de aspectos básicos del Flamenco.

“El flamenco es nuestra esencia y un regalo para el mundo. Cuidemos juntos este tesoro.”

Gloria García

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RECREOS MUSICALES EN EL IES LA PEDRERA BLANCA

Durante el segundo trimestre hemos estado disfrutando de los recreos musicales con alumnado voluntario de 1º, 2º y 4º de ESO para organizar las actuaciones que se llevarían a cabo durante la celebración del Día de Andalucía.

El Departamento de Música valora tanto los ensayos como las interpretaciones de manera muy positiva, ya que el alumnado ha demostrado un alto de grado de motivación y compromiso.

Aquí os dejamos unas imágenes del proceso.

Enlace al vídeo 

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CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA

Aquí os dejamos este vídeo con las imágenes de la celebración en La Pedrera Blanca del Día de ANDALUCÍA y que fue organizado por el Área de Artística, el alumnado de 2º de GAT, el Ampa y con la colaboración del alumnado de 1º de GIAT y 1º de GAT.

Además, tuvimos la suerte de contar con la participación de una agrupación carnavalesca compuesta por varios padres de alumnado del centro así como de una agrupación de profesorado del centro expresamente formada para la ocasión. 

¡Esperamos que lo disfruten!

Enlace al Vídeo

 

 

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VISITA DEL ALUMNADO DE PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO DE ANDALUCÍA A JEREZ

El alumnado de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía estuvo de excursión en Jerez el pasado miércoles 24 de enero. 

En primer lugar visitamos el Centro Andaluz de Documentación del Flamenco. Esta institución tiene como función reunir, conservar y poner a disposición del público toda la información del flamenco en todos los soportes que nos permitan estudiarlo: cilindros de cera, discos de pizarra, discos de vinilo, libros, documentación,… Incluso pudimos escuchar un disco de la Niña de los Peines en un fonógrafo interpretando una soleá por bulería.

El siguiente destino era el Tabanco El Pasaje donde pudimos disfrutar de un espectáculo flamenco de cante, baile y toque. Todo un disfrute para los sentidos, que el alumnado pudo experimentar en directo. La sorpresa nos la dio Juan Parra, un bailaor de Jerez con proyección internacional que subió al escenario de forma espontánea para compartir su arte con los presentes.

La actividad resultó muy satisfactoria y enriquecedora para todos los asistentes que la valoraron muy positivamente al finalizar la jornada. Os dejamos a continuación unas cuantas evidencias de esta actividad.

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Alumnado de Patrimonio Cultural de Andalucía visita el Museo de Chiclana

El pasado martes 14 de noviembre el alumnado de Patrimonio Cultural Andaluz realizó una nueva visita guiada al Museo de nuestra localidad. 

En esta ocasión tuvimos la ocasión de realizar una visita guiada por la exposición temporal  “El triunfo de los sentidos. Del románico al gótico”. Fue el propio director del Museo D. Jesús Romero quién guió a los estudiantes por la transición del Románico al Gótico dándole una perspectiva que trasciende la dimensión puramente plástica.

Así, durante siglos, en la Europa medieval y mayormente cristiana, predominó el pensamiento platónico, con un escaso aprecio del cuerpo y, en consecuencia, de los sentidos como fuente de conocimiento se dejó sentir sin duda en la creación artística. Pero el resurgimiento de Aristóteles por muchos en este periodo supuso la recuperación del valor de los sentidos  y el arte. Así, los últimos siglos de la Edad Media tomó la senda  de un realismo naturalista en la que llegó bien lejos, hasta culminar en la inclusión del paisaje como fondo en las pinturas o en el retrato de los primitivos flamencos, dejando atrás la imagen casi conceptual precedente de líneas claras y colores planos así como la rigidez hierática.

Aquí dejamos unas imágenes de nuestra visita.

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ACTO 22N-25N: AL RITMO DE SANTA CECILIA POR LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

Estimada Comunidad Educativa,

Desde Escuela Espacio de Paz se anima a colaborar con la actividad que está organizando el Departamento de Música junto con COEDUCACIÓN para celebrar el día de Santa Cecilia y el “Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer” el próximo jueves día 23 de Noviembre.

Aprovechamos para animaros a practicar en casa o en tutoría la COREOGRAFÍA DE BRAZOS que se explica en el vídeo enlazado, para acompañar las estrofas de la canción YO SOY – CONNIE ISLA-MUERDO.
 
¡Muchas gracias por vuestra colaboración!
 
 

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PROYECTO “RAÍCES”: ANDALUCÍA-ÁFRICA (PROGRAMA INNICIA)

A continuación os presentamos el proyecto “Raíces”: Andalucía-África, que se llevó a cabo para la celebración del día de Andalucía en este curso escolar y en el que participaron todo el alumnado de la ESO y el de los grupos A y B de 1º de Bachillerato. La explicación de este proyecto está disponible en el siguiente enlace:

RESUMEN DEL PROYECTO “RAÍCES”

Y también os adjuntamos el vídeo documental que promociona este proyecto para vuestro disfrute. ¡Enhorabuena a todas las personas implicadas!

Vídeo promo del proyecto

 

 

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TECLADO EN LA PEDRERA

En este  tercer trimestre, en las clases de Música de 2º de ESO, hemos aprendido a tocar una pieza muy conocida y pegadiza: Heart and Soul. 

Aquí os dejamos el proceso que hemos seguido hasta tocarla en duetos. Enhorabuena al alumnado porque ha sabido mantener la atención y concentración necesaria y ha aprovechado la oportunidad de iniciarse con este instrumento!

Enlace al vídeo (Teclado en La Pedrera)

 

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Arrímate al flamenco

A través de este taller el alumnado de 2º de ESO de la Pedrera Blanca trabaja las relaciones interpersonales a través del flamenco. Este arte tiene la capacidad de transmitir y nos da la posibilidad de expresar todo tipo de sentimientos: dolor, pena, alegría, soledad, frustraciones, …

Eso es lo que consiguen María Ávila (de Las Mónicas) y a Sergio Suárez (chirigota del Selu), a través de diferentes dinámicas de grupo que ayudan a estos chicos y chicas de entre 13 y 14 años a reconocer y a hablar de sus emociones.

Así mismo, con juegos y canciones, despiertan el interés por el flamenco, refuerzan aprendizajes curriculares, identifican cómo es el arte flamenco (elementos principales, palos…) y desarrollan la inteligencia emocional.

Aquí os dejamos un vídeo con algunos momentos de los talleres!!!

 

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