NUEVAS CONVOCATORIAS DE MOVILIDADES ERASMUS + INDIVIDUALES PARA EL CURSO 2026/2027

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Desde el Departamento de Internacionalización del centro nos complace informarles de que abrimos una nueva remesa de convocatorias de movilidades individuales del alumnado bajo el programa europeo Erasmus + en el sector de Escolar (ESO y Bachillerato) para el próximo curso escolar 2026/2027. Se abren un total de 8 convocatorias diferentes destinadas a distinto tipo de alumnado, a saber:

CONVOCATORIA PARA ALUMNADO QUE CURSE 1º BACH OPCIÓN CIENCIAS EN EL CURSO 2026/2027:

1.-CONVOCATORIA 1º Bach ciencias.docx (1)

2.-BAREMO 1º Bach Ciencias.docx (1)

3.-SOLICITUD 1º Bach ciencias.docx (1)

CONVOCATORIA PARA ALUMNADO QUE CURSE 1º BACH OPCIÓN CIENCIAS SOCIALES / HUMANIDADES EN EL CURSO 2026/2027:

1.-CONVOCATORIA 1º Bach CCSS_HUM.docx (1)

_2.-BAREMO 1º Bach CCSS_HUM.docx (1)

3.-SOLICITUD 1º Bach CCSS_HUM.docx (1)

CONVOCATORIA PARA ALUMNADO QUE CURSE 1º BACH o 2º BACH CON LA MATERIA DE FRANCÉS EN EL CURSO 2026/2027:

1.-CONVOCATORIA St Maló BACH.docx (1)

2.-BAREMO St Maló BACH.docx (1)

3.-SOLICITUD St Maló BACH.docx (1)

CONVOCATORIA PARA ALUMNADO QUE CURSE 2º BACH DE CUALQUIER MODALIDAD EN EL CURSO 2026/2027:

_1.-CONVOCATORIA 2º Bach MLD.docx (1)

2.-BAREMO 2º Bach MLD.docx (1)

3.-SOLICITUD 2º Bach MLD.docx (1)

CONVOCATORIA PARA ALUMNADO QUE CURSE 2º BACH OPCIÓN CIENCIAS EN EL CURSO 2026/2027:

1-.CONVOCATORIA 2º Bach Ciencias.docx (1)

2-.BAREMO 2º Bach Ciencias.docx (1)

3-.SOLICITUD 2º Bach Ciencias.docx (1)

CONVOCATORIA PARA ALUMNADO QUE CURSE 2º BACH OPCIÓN CIENCIAS SOCIALES O HUMANIDADES EN EL CURSO 2026/2027:

1-.CONVOCATORIA 2º Bach CCSS_HUM.docx (1)

2-.BAREMO 2º Bach CCSS_HUM.docx (1)

3-.SOLICITUD 2º Bach CCSS_HUM.docx (1)

CONVOCATORIA PARA ALUMNADO QUE CURSE 4º ESO EN EL CURSO 2026/2027:

1.-CONVOCATORIA 4º ESO.docx (1)

2.-BAREMO 4º ESO.docx (1)

_3.-SOLICITUD 4º ESO.docx (1)

CONVOCATORIA PARA ALUMNADO QUE CURSE 3º ESO EN EL CURSO 2026/2027:

1.-CONVOCATORIA 3º ESO.docx (1)

2.-BAREMO 3º ESO.docx (1)

3.-SOLICITUD 3º ESO.docx (1)

Os rogamos presten especial atención al plazo de presentación de solicitudes, que permanecerá abierto desde el 22 de mayo hasta el 3 de junio, ambos inclusive.

Toda la documentación deberá entregarse en Secretaría dentro del plazo establecido y correctamente cumplimentada. Es especialmente importante revisar y detallar adecuadamente el autobaremo, aportando la documentación justificativa necesaria en cada caso. No se admitirán solicitudes fuera de plazo.

Para cualquier duda o aclaración pueden ponerse en contacto con el centro a través del coordinador Erasmus Escolar: serferval@ieslapedrerablanca.es

Nota aclaratoria: Es posible solicitar la participación en más de un proceso selectivo siempre y cuando coincida con el alumnado destinatario de la convocatoria de movilidades individuales. 

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Música, Convivencia y Neurociencia

Deja un comentario / Artística, Convivencia, Escuela Espacio de Paz, Música / /

En nuestro centro estamos convencidos/as de que la música no es sólo una asignatura, sino una herramienta para transformar la convivencia, fomentar la cultura de la paz y lograr la inclusión del alumnado.

Hoy os presentamos un vídeo que resume el trabajo musical que se está realizando tanto dentro de las aulas como en nuestros Recreos Musicales.

A través de estas imágenes podréis ver el fruto de proyectos colectivos y colaborativos donde el alumnado demuestra que la diversidad nos enriquece. El vídeo recoge momentos mágicos como:

  • El ritmo y la energía de la Batucada con la Peñascalera.

  • La coordinación, el movimiento y la alegría colectiva bailando “Baila mi morena”.

  • Experimentando con la percusión corporal en la Danza Húngara.

  •  “La leyenda del tiempo” en formato ensemble.

Mención especial merece el alumnado que elige pasar sus descansos entre teclas. Durante estos meses, los “Recreos Musicales” se han convertido en un espacio donde muchos estudiantes han ido avanzando en la técnica del piano, ampliando su repertorio.

¿Por qué lo hacemos? La ciencia nos respalda.

Desde la neurociencia está más que demostrado: hacer música en grupo activa la empatía, reduce el estrés, mejora la concentración y crea conexiones cerebrales y emocionales únicas. Cuando nuestros/as alumnos/as tocan, cantan o bailan juntos, están aprendiendo a convivir en paz, a respetarse y a integrarse como un solo equipo.

Os invitamos a darle al play, a disfrutar del vídeo y a sentiros tan orgullosos de nuestro alumnado como lo estamos nosotros. ¡Subid el volumen!

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Mirar mejor para aprender mejor: una experiencia educativa sobre el cuidado de la vista.

1 comentario / Coeducación, Familia, Formación, Orientación / /

En un contexto educativo cada vez más marcado por el uso continuado de pantallas, la lectura y las tareas visuales intensivas, el cuidado de la vista se ha convertido en una necesidad poco atendida dentro de las aulas. Con esta idea nace la experiencia educativa “Cuidado de la vista: introducción a prácticas de visión natural”, desarrollada en el IES La Pedrera Blanca bajo la coordinación de la profesora María Liébana González.

La iniciativa surge con el objetivo de fomentar una mayor conciencia sobre los hábitos visuales tanto en el profesorado como en el alumnado. A menudo, pasamos largas horas enfocando la vista de manera continua sin prestar atención a cómo utilizamos nuestros ojos ni al impacto que esto puede tener en el bienestar físico y mental.

A partir de esta reflexión, el grupo de trabajo ha explorado pequeñas prácticas inspiradas en el enfoque de la visión natural. Estas dinámicas incluyen ejercicios relacionados con el movimiento consciente de la mirada, el parpadeo, la alternancia de enfoques entre distintas distancias, la visión periférica y los descansos visuales breves. Se trata de propuestas sencillas y fáciles de integrar en el día a día del aula.

 

La experiencia se ha desarrollado principalmente con profesorado, permitiendo experimentar previamente estas prácticas antes de trasladarlas al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. No obstante, sus beneficios y posibilidades de aplicación abarcan todas las edades.

Uno de los aspectos más destacados del proyecto es su carácter práctico y accesible. Las actividades pueden realizarse al inicio de la clase o entre tareas que requieren un esfuerzo visual prolongado, contribuyendo así a crear espacios de pausa, atención y bienestar dentro del entorno educativo.

Además, el trabajo realizado ha quedado recogido en un vídeo donde se muestran diferentes ejemplos de estas prácticas en sesiones formativas. La propuesta pone de manifiesto cómo pequeños cambios en la rutina escolar pueden ayudar a mejorar la conciencia corporal y visual, favoreciendo una relación más saludable con la visión en una sociedad cada vez más digitalizada.

El IES La Pedrera Blanca continúa avanzando en su compromiso con la innovación educativa y el bienestar integral de su comunidad educativa.

https://www.revistacepcadiz.com/mirar-mejor-para-aprender-mejor-una-experiencia-educativa-sobre-el-cuidado-de-la-vista/

 

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Orientar desde la experiencia: cuando el alumnado se convierte en guía

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El pasado martes, 12 de mayo, nuestro alumnado de Ciclos Formativos de Grado Básico compartió con alumnado de 2.º y 3.º de ESO su experiencia en estas enseñanzas.

La actividad, organizada por nuestra compañera Clara, facilitadora del Proyecto Impulsa de Ayuda en Acción, permitió acercar al alumnado de ESO a una opción educativa explicada desde la experiencia real de quienes ya la están viviendo.

Durante el encuentro, explicaron de primera mano qué hacen actualmente en los Ciclos Formativos de Grado Básico, cuáles son sus características, cómo están viviendo su experiencia en las empresas y qué otras actividades, proyectos y oportunidades les ha ofrecido el centro.

Fue una jornada muy especial y enriquecedora para todos y todas. Nuestro alumnado de Ciclos pudo sentirse protagonista, referente y guía de otros compañeros y compañeras, demostrando todo lo que han aprendido y todo lo que tienen que aportar. Y el alumnado de ESO pudo acercarse a esta opción educativa desde una mirada cercana, real y tranquila, escuchando a quienes ya están recorriendo ese camino.

Gracias a nuestro alumnado por su implicación, su naturalidad y su generosidad, y gracias a Clara por impulsar espacios donde nuestros chicos y chicas pueden sentirse escuchados, valorados y capaces.
Hoy han sido voz, ejemplo y camino para otros compañeros y compañeras. 💙

#OrientaciónEducativa #CiclosFormativos #GradoBásico #ESO #FormaciónProfesional #ProyectoImpulsa #AyudaEnAcción #NuestroAlumnado #AprenderHaciendo #ComunidadEducativa

                   

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Jornada de Puertas Abiertas Erasmus+: una ventana al mundo para nuestras familias

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El IES La Pedrera Blanca ha celebrado una enriquecedora jornada de Puertas Abiertas Erasmus+ dirigida a las familias que desean conocer de primera mano las oportunidades de movilidad escolar (ESO y Bachillerato) que ofrece este programa europeo a nuestro alumnado.

Durante la tarde del pasado lunes 11 de mayo, las familias pudieron recorrer diferentes mesas informativas organizadas por el profesorado perteneciente al Departamento de Internacionalización del centro, donde se abordaron los aspectos más importantes relacionados con las movilidades internacionales. Entre los temas tratados destacaron:

  • Información económica y ayudas disponibles para las movilidades.
  • Aspectos académicos y reconocimiento de los aprendizajes.
  • Preparación lingüística y mejora de la competencia comunicativa en otros idiomas.
  • Desarrollo personal, autonomía y aprendizaje para la vida.
  • Convivencia intercultural y adquisición de competencias sociales.
  • Experiencias de acogida en familias y adaptación del alumnado en el extranjero.
  • Resolución de dudas prácticas sobre viajes, documentación y organización.

Se puede consultar toda la información a continuación:

JORNADAS PUERTAS ABIERTAS 11.05.2026

Además, algunas familias y alumnos/as participantes en movilidades anteriores compartieron sus experiencias, destacando el gran impacto positivo que estas vivencias tienen tanto a nivel académico como personal.

Desde el centro queremos agradecer sinceramente la asistencia, el interés y la participación de todas las familias que nos acompañaron en esta jornada. Su implicación y confianza son fundamentales para seguir impulsando proyectos educativos europeos que abren nuevas oportunidades y horizontes a nuestro alumnado. También agradecemos la asistencia del alumnado y familias que ya participaron de estas experiencias y que han colaborado en esta jornada.

Seguimos trabajando para que Erasmus+ continúe siendo una experiencia transformadora y enriquecedora para toda nuestra comunidad educativa.

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El Departamento de Artística de la Pedrera Blanca impulsa los recreos activos

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Trabajo realizado por el Departamento de Artística junto al alumnado y profesorado de Plástica, dentro de las actividades de recreos activos y expresión artística, durante este curso escolar, para seguir mejorando y enriqueciendo la decoración de nuestro centro educativo.

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NUEVA CONVOCATORIA DE MOVILIDADES ERASMUS + PARA ALUMNADO DE CFGS (2º CURSO)

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Desde el departamento de internacionalización de nuestro centro educativo lanzamos una nueva convocatoria de 6 becas de movilidad para la realización de prácticas profesionales destinadas al alumnado del segundo curso de nuestros ciclos formativos de grado superior de Gestión de Alojamientos Turísticos (GAT) y Guías, Información y Asistencias Turísticas (GIAT), con una duración mínima de 60 días. 

A continuación adjuntamos la convocatoria correspondiente que incluye toda la información al respecto, el impreso de solicitud y el baremo a tener en cuenta para los/as posibles candidatos/as. El plazo de presentación de las solicitudes concluye el próximo lunes 18 de mayo a las 14:00 horas. Las solicitudes se entregarán en la Secretaría del centro. 

1. Convocatoria

2.Solicitud

3.Baremo

4. BAREMO PROVISIONAL

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¡Dale al Play!

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En 4º de ESO, la música se trabaja de otra manera. A partir de temas como Hallelujah de Leonard Cohen o La leyenda del tiempo de Camarón de la Isla, el alumnado investiga, interpreta y comparte.

Así nace “Dale al Play”, un podcast hecho por ellos y ellas, acompañado por su profesora Gloria, donde la música se descubre, se entiende y se disfruta.

Aquí algunas imágenes durante las grabaciones en las instalaciones del centro.

    

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Ruta de Camarón: tras las huellas de una leyenda.

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El pasado viernes 24 de abril, el alumnado de 4º de ESO de la materia de Música cambió el aula por las calles de San Fernando para adentrarse en la vida y legado de José Monje Cruz, Camarón de la Isla.

Durante la jornada visitamos el Centro de Interpretación de Camarón y la emblemática Venta de Vargas, espacios clave para comprender la dimensión artística y humana de este referente universal del flamenco.

Fue un día lleno de compás, aprendizaje y convivencia, en el que la música se vivió más allá de los libros.

Agradecemos sinceramente la cálida acogida recibida por ambas entidades.

#Camarón #PatrimonioAndaluz #EducaciónMusical #Flamenco #VentaDeVargas

 
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CHARLA VOCACIONAL: VISITA A LA GUARDIA CIVIL DE CHICLANA POR PARTE DEL ALUMNADO DE 4º ESO

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🚔✨ Hoy nuestro alumnado de 4º de ESO interesado en formar parte de la Guardia Civil ha visitado el cuartel de la localidad y participado en una charla vocacional que les ha permitido acercarse, de forma real y cercana, a un posible futuro profesional.

Pero esta visita ha tenido además un valor muy especial: ha sido una experiencia pionera también para la propia Guardia Civil, que por primera vez, ha abierto las puertas de su cuartel para acoger a estudiantes con fines de orientación vocacional. Y han querido hacerlo con nuestro alumnado del IES La Pedrera Blanca. Todo un privilegio.

El IES La Pedrera Blanca quiere agradecer la acogida tan extraordinaria, el cuidado con el que han preparado la visita, el tiempo dedicado y todas las molestias que se han tomado para atender a nuestro alumnado. Gracias por creer en sus inquietudes, por cuidar su vocación, por ese voto de confianza y por abrir este camino con tanta generosidad. 

Hay experiencias que informan… y otras que inspiran. Esta ha hecho ambas cosas. Y quizá hoy haya comenzado el sueño de futuras y futuros guardias civiles.

#OrientaciónVocacional #4ESO #GuardiaCivil #ExperienciaPionera #LaPedreraBlanca #ConstruyendoFuturo

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