Artística

Os compartimos estas imágenes que recogen el trabajo realizado por el alumnado de 1º de ESO durante este tercer trimestre.

Me siento muy satisfecha de cómo han interiorizado el compás de 12 tiempos de la soleá, una estructura rítmica compleja que combina acentos de 3 y 2 tiempos. No es nada fácil, y aún así han demostrado una gran capacidad de escucha y comprensión.

En los vídeos podréis apreciar el interés, la sensibilidad y la apertura que han mostrado hacia el flamenco en general, y hacia la soleá por bulerías en particular.

¡A ver si conseguimos que incorporen otros géneros musicales a sus playlists!

Gloria García Fernández (profesora de Música)

El alumno del IES La Pedrera Blanca que participa en los Recreos Musicales tiene el placer de invitarles a la muestra de su proyecto artístico:

Con la colaboración del Programa Planea. “OTRO CUERPO FLAMENCO”

Un encuentro entre generaciones a través del cuerpo, el ritmo, la memoria y el flamenco. Un homenaje al movimiento y la escucha.

 Lugar:   Centro Municipal de Participación Activa para Personas Mayores “Santa Ana”
 Fecha: Viernes 6 de junio
 Hora: 12.45h

¡Os esperamos para celebrar el arte que nos une!

OTRO CUERPO FLAMENCO

Improvisación, cuerpo y creatividad a través del flamenco

El pasado viernes 4 de abril, el alumnado participante en los Recreos Musicales tuvo la oportunidad de sumergirse en una experiencia única de danza, improvisación y arte compartido. Esta actividad forma parte de PLANEA, una red de arte y escuela que impulsa el uso de las prácticas artísticas en el ámbito educativo de forma transversal.

Un taller para sentir el compás y crear comunidad

El taller “Otro Cuerpo Flamenco”, guiado por la bailarina y coreógrafa Yinka Esi Graves, nos invitó durante dos intensas horas a adentrarnos en el compás de la soleá por bulerías. A través del cuerpo, la creatividad y la improvisación, el alumnado no solo exploró herramientas para interpretar este lenguaje, sino que también vivió una experiencia colectiva que puso en valor la construcción de comunidad a través del arte.

Tras la sesión, se ha abierto un periodo de investigación y práctica en el que los y las participantes podrán integrar los aprendizajes adquiridos y dar forma a una propuesta de “Danza compartida”, como ejercicio final de exploración y creación conjunta.

El cuerpo como centro del conocimiento

Desde 2019, Yinka Esi Graves desarrolla una investigación artística que pone el foco en el cuerpo como espacio de conocimiento, creatividad y conexión. Su enfoque une el lenguaje del flamenco con los principios de la Embodiología, una práctica que reconoce al cuerpo como expresivo, receptivo y profundamente comunicativo.

Esta mirada, que dialoga con cosmovisiones africanas del cuerpo, no solo transforma la forma en que bailamos, sino también cómo nos relacionamos, cómo creamos y cómo pensamos. En el aula, esta experiencia se convierte en una herramienta para fomentar la autonomía, la confianza y la creatividad del alumnado.

Desde el departamento de artística hemos organizado la Yincana Flamenca, una actividad en la que el alumnado de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía se convierte en el protagonista. Ellos/as han preparado unos talleres para el alumnado de 1º de ESO, ¡y están siendo todo un éxito!

Los talleres son:

• Pollito Flamenco: Revisamos el tradicional juego infantil y le damos una vuelta “a la flamenca”.

• Palmas y Jaleos: Aprendemos los ritmos de las palmas y los animados “jaleos”.

• Baile por Sevillanas: Movemos los pies y las manos al ritmo de las sevillanas.

• Rayuela Flamenca: ¡Combinamos la rayuela con pasos flamencos!

Cada taller trabaja diferentes palos flamencos y habilidades. Al terminar cada uno, los chicos y las chicas deben pasar por la casilla de salida, donde evalúan su actitud y lo que han aprendido.

Ya han participado los grupos 1º de ESO E y F, y la experiencia ha sido muy positiva para todos. A lo largo del mes de marzo continuaremos con el resto del nivel.

“Una jornada de ritmo y aprendizaje, ¡el flamenco nos une, nos enseña y, sobre todo, ¡nos hace disfrutar de este arte tan nuestro!”