La Pedrera Blanca acoge la II edición de la Erasmus Jobshadowing Week con la visita de docentes procedentes de toda Europa
Durante la semana del 16 al 19 de febrero de 2026, nuestro centro celebrará la segunda edición de la Jobshadowing Week, un evento internacional enmarcado en el programa Erasmus+ que va a reunir a, al menos, 23 docentes procedentes de hasta 14 centros educativos distintos de toda Europa.
El objetivo de esta iniciativa es compartir buenas prácticas docentes, conocer modelos educativos de otros países y fomentar nuevas oportunidades de cooperación europea. Durante su estancia, el profesorado visitante participará como observador en distintas clases y niveles educativos, talleres metodológicos, reuniones de coordinación y actividades culturales organizadas por el Departamento de Internacionalización del centro.
Difusión del evento en los medios:
Como parte de la difusión del evento, nuestra coordinadora Erasmus, Aurora Bastida, fue invitada al programa de radio “Hoy por Hoy” de la cadena Ser – Cádiz, donde habló sobre el impacto del programa Erasmus+ en nuestro centro, la importancia de la internacionalización educativa y los preparativos y finalidades de esta II Jobshadowing Week.
La entrevista completa puede escucharse aquí:
👉 https://cadenaser.com/audio/1764787201495 
El evento también ha tenido eco en los medios locales. El Diario de Cádiz ha publicado una noticia destacando la actividad y el papel del IES La Pedrera Blanca en la construcción de redes educativas europeas:
Puedes leerla en el siguiente enlace:
👉 https://www.diariodecadiz.es/chiclana/chiclana-docentes-14-centros-europeos_0_2005277919.html
Esta edición de la Jobshadowing Week se enmarca, además, en un momento especialmente significativo para nuestro instituto, ya que avanzamos de manera decidida en nuestro proyecto Erasmus+ VET dirigido al alumnado de Ciclos Formativos de Grado Básico. Esta línea de trabajo, pionera a nivel nacional, refuerza nuestro compromiso con la inclusión educativa, garantizando que el alumnado de CFGB (a menudo con menor acceso a experiencias internacionales) pueda disfrutar de las mismas oportunidades formativas que sus compañeros y compañeras de otras etapas. La presencia de docentes europeos en nuestro centro contribuye también a visibilizar este esfuerzo colectivo y a fortalecer nuevos vínculos de cooperación.





